Część druga naszego badania branży o stanie pilatesu:Instruktorzy

Pierwsza część naszego raportu na temat wyników uzyskanych z ponad 1500 odpowiedzi dotyczyła doświadczeń uczniów i entuzjastów Pilates. W przyszłym artykule przyjrzymy się zmienionemu krajobrazowi dla właścicieli studiów. W tym artykule omawiamy doświadczenia instruktorów Pilates, zarówno niezależnych, jak i tych, którzy pracowali w studio lub siłowni.

Kto odpowiedział na naszą ankietę?

Spośród ponad 1500 naszych respondentów 691 (40%) określiło się jako nauczyciele Pilates. Około 40% tych instruktorów uczyło przez ponad dziesięć lat, a pozostali uczyli od roku do pięciu lat (31%), od pięciu do dziesięciu lat (22%) lub poniżej jednego roku (8%).

Najpopularniejszą formą nauczania były zajęcia grupowe (88%), następnie sesje prywatne (80%), duety/sesje półprywatne (60%). Co ciekawe, mniej niż 10 procent respondentów stwierdziło, że uczy online. Jedna piąta respondentów prowadziła wyłącznie zajęcia z Mat.

Dwadzieścia cztery procent instruktorów uczyło dziesięciu godzin (dziesięć sesji lub zajęć) tygodniowo, a kolejne 22 procent uczyło pięciu godzin lub mniej, piętnastu godzin (18%) i 20 godzin (15%). Tylko dziesięć procent przyznało, że uczyło 25 godzin tygodniowo, a kolejne dziesięć procent uczyło 30 godzin (6%) lub 35 godzin (4%).

Mniej miejsc do pracy i nauczania

Przejdź dowolną główną lub główną ulicą w dowolnym mieście na świecie, a zobaczysz znaki „Na wynajem”, które są dowodem na to, jak pandemia wpłynęła na małe firmy. Studia pilates nie były odporne. Kiedy Covid uderzył, 29 procent naszych instruktorów stwierdziło, że przestało uczyć, a kolejne 61 procent przestawiło się na nauczanie wirtualnie. Tylko 10 procent stwierdziło, że kontynuuje nauczanie osobiście.

W połowie pandemii rosnąca popularność Zoom we wszystkim, od szkoły, przez happy hours po sztuki sceniczne, dotyczyła również ćwiczeń Pilates. Instruktorzy poinformowali, że prawie połowa ich uczniów (46%) przeszła na pewnego rodzaju sesje wirtualne. Aż 92 procent naszych respondentów zgłosiło nauczanie przez Zoom. Nauczali także za pośrednictwem FaceTime (16%) i Facebook Live (8%), m.in. Jest to imponujące, ponieważ podejrzewamy, że większość z tych instruktorów miała niewielkie lub żadne doświadczenie w korzystaniu z technologii lub nauczaniu online przed marcem 2020 r. Spośród tych, którzy uczyli online, trzy czwarte prowadziło zajęcia na żywo, przy znacznie mniejszej liczbie (4%) prowadzenie zajęć na żądanie. Kolejne 20 procent oferowało zajęcia zarówno na żywo, jak i na żądanie.

Zarówno szybkość, z jaką instruktorzy skłaniali się do Zoomu, jak i przyjęcie platformy w całej branży przez instruktorów i studentów prawdopodobnie miały ogromny wpływ na utrzymanie opłacalności zawodu podczas pandemii. Większość (64%) studiów Pilates została zmuszona do zamknięcia, a następnie ponownego otwarcia (prawdopodobnie z ograniczoną pojemnością lub innymi ograniczeniami związanymi z Covid), a sześć procent zostało zamkniętych na stałe. Ponad 11 procent studiów pozostało otwartych podczas pandemii, co odzwierciedla mozaikę ograniczeń obowiązujących w Stanach Zjednoczonych (gdzie mieszka i pracuje większość naszych respondentów).

Nauczanie mniejszej liczby godzin podczas Covid

Podobnie jak w przypadku pracowników z innych branż, które polegają na kontakcie osobistym, instruktorzy Pilates zauważyli, że ich godziny dydaktyczne spadły. W naszej ankiecie 63 procent respondentów pracowało mniej godzin, podczas gdy 20 procent uczyło mniej więcej tyle samo. Tylko 14 procent zauważyło, że ich godziny wzrosły podczas Covid, być może z powodu wczesnego przyjęcia nauczania online.

Nieco ponad połowa (52%) respondentów stwierdziła, że ​​ich wskaźnik nauczania utrzymywał się na tym samym poziomie podczas pandemii, podczas gdy prawie 40% pobierało mniej, być może ze względu na wczesne przekonanie, że nauczanie Zoom nie było tak cenne w nauczaniu jako osoba lub dlatego, że zajęcia były ograniczone tylko do Mata, ponieważ większość klientów nie ma w domu Reformatorów. (Nawiasem mówiąc, ta ostatnia statystyka prawdopodobnie ulegnie zmianie, ponieważ coraz więcej osób kupuje reformatory na własny użytek, o czym pisaliśmy w naszym ostatnim poście na blogu). Tylko dziewięć procent instruktorów zgłosiło, że w tym czasie pobierało wyższe opłaty.

Skutkiem nauczania mniejszej liczby godzin przy tej samej lub obniżonej stawce godzinowej oznaczało, że prawie 68% instruktorów zauważyło spadek dochodów z nauczania podczas pandemii, a tylko 17% stwierdziło, że ich dochody pozostały takie same. Co zaskakujące, 16 procent respondentów stwierdziło, że podczas Covid zarabia więcej. Jest prawdopodobne, że ci lepiej zarabiający instruktorzy byli tymi, którzy byli w stanie przestawić się na Zoom i dostosować swoje nauczanie do tego nowego medium. Poznaliśmy instruktorów, którzy mieli swoje najlepsze lata pod względem dochodów i równowagi między życiem zawodowym a prywatnym dzięki wczesnemu i udanemu przyjęciu nauczania przez Zoom lub inne platformy internetowe.

Bądź inspirowany

Mając konferencje i osobiste seminaria dotyczące kształcenia ustawicznego poza stołem z powodu pandemii, zastanawialiśmy się, gdzie instruktorzy Pilates znajdą inspirację i zasoby do dalszego kształcenia podczas pandemii. Najpopularniejszymi odpowiedziami były subskrypcje online (68%), a następnie media społecznościowe (48%), krajowe i międzynarodowe stowarzyszenia Pilates (37%), YouTube (33%) oraz blogi (14%).

Na pytanie, czy pandemia zmieniła ich spojrzenie na wybór zawodu, prawie połowa naszych respondentów, którzy byli instruktorami, stwierdziła, że ​​nie ma to żadnego znaczenia. Trzydzieści pięć procent stwierdziło, że dzięki temu nauczanie Pilates stało się bardziej pociągające i wartościowe, być może ze względu na zwiększoną świadomość wagi fizycznej i psychicznej odporności podczas globalnej pandemii. Szesnaście procent stwierdziło, że pandemia sprawiła, że ​​nauczanie Pilatesa stało się mniej pociągające, prawdopodobnie dlatego, że Covid utrudniał, przynajmniej na początku, zarabianie na życie.

Nawiązując do tego, co widzieliśmy w naszych odpowiedziach od praktykujących Pilates, dwie trzecie naszych respondentów jako instruktorów planuje kontynuować nauczanie przy użyciu „hybrydowego modelu” zarówno online, jak i osobiście. Dwadzieścia pięć procent planuje powrót do starego modelu tylko osobiście, a tylko trzy procent wybiera tylko online. Sześć procent stwierdziło, że nie są pewni. Dostępność szczepionek na Covid nie wydawała się być znaczącym czynnikiem w tym, gdzie lub w jaki sposób instruktorzy planowali kontynuować nauczanie, a ponad połowa stwierdziła, że ​​nie wpłynie to na ich plany. Kolejny kwartał powiedział, że szczepionka wpłynie na ich plany. Należy również zauważyć, że badanie to zostało przeprowadzone przed pojawieniem się wysoce zaraźliwego wariantu Delta.

Patrząc w przyszłość

W przyszłym poście na blogu przyjrzymy się konkretnie, w jaki sposób Covid-19 zmienił model biznesowy posiadania studia Pilates, a także podzielimy się pewnymi obserwacjami i przewidywaniami dotyczącymi przyszłości branży Pilates zebranymi z niedawnego raportu Pilates z Gią Calhoun i John Marston z Pilates Anytime.

Chcielibyśmy dowiedzieć się więcej o twoich doświadczeniach z nauczaniem podczas pandemii. Daj nam znać, jak sobie radzisz w sekcji komentarzy poniżej.

[Część druga naszego badania branży o stanie pilatesu:Instruktorzy: https://pl.sportsfitness.win/stosowność/Pilates/1018050007.html ]