Przyspieszenie poznawcze w praktyce

W poprzednim poście Trening poznania w piłce nożnej, Trener FA Skills Dom Edwards przedstawił nam model Cognitive Acceleration (CA), którego używa, aby pomóc młodym graczom rozwijać umiejętności myślenia i gry. W tym artykule Dom przedstawia genialny plan sesji, dzięki któremu zaczniesz włączać CA do swoich sesji treningowych. Oto stosowana psychologia sportu w działaniu:

W drugim z moich postów dotyczących teorii „Przyspieszenia poznawczego” postaram się wyjaśnić sesję, którą ostatnio przeprowadziłem, wyjaśnieniem, dlaczego użyłem tych technik, starając się powiązać je z teorią CA.

Wykorzystałem tę technikę, aby rozwinąć zrozumienie, jakie dzieci mają w związku z ofensywną grą w piłkę nożną. Opisany poniżej proces zachęcił graczy do korzystania z abstrakcyjnego myślenia poprzez postawione problemy i stawiane wyzwania.

Jeśli pomyślimy o etapach nauki związanych z:

Zbieranie nowych informacji

Trudne zdobyte informacje i

Potwierdzanie informacji

….wtedy podejście CA może działać we wszystkich 3 i dlatego może być używane do rozróżniania dużych grup, ponieważ w grupie można ustawić różne zadania.

Kolejna sesja ma na celu zakwestionowanie wszelkich z góry przyjętych pomysłów dotyczących atakowania w piłce nożnej (których u małych dzieci jest wiele), ale także dostarczenie niektórych nowych informacji.

Grupa, z której korzystałem, to grupa 30 uczniów klasy 5 ze szkoły podstawowej. Mają mieszane zdolności i ogólnie zróżnicowane zainteresowanie sportem. Wybrałem tę grupę do pracy, aby pokazać, że to podejście może być używane z każdą grupą, do której również masz dostęp.

Ważne jest, aby efekt uczenia się był udostępniany uczącym się, w tym przypadku efekt uczenia się był;

W mi A odnośnie L zarobkowy T o:Poznaj różne sposoby ataku w piłce nożnej.

T jego i s b bo:? (Użyłem tutaj znaku zapytania, ponieważ chciałem od razu wywołać dyskusję na temat tego, ile może być sposobów ataku)

Sesja podzielona jest na 3 części, aby wyjaśnić proces podejścia….

Część 1

Organizacja (w tym progresje)

Pogrupuj graczy w 4 grupy i poproś 2 grupy, aby zastanowiły się nad atakiem z dużego obszaru, a 2 grupy poproś o zastanowienie się nad atakiem centralnym. Ustaw scenę:Chcę podważyć Twoje rozumienie ataków w piłce nożnej.

Wyzwanie:Poznaj różne sposoby, w jakie możemy atakować w piłce nożnej. (Kiedy i dlaczego atakować w każdy sposób?) Naucz grupy gry, w którą będziemy grać; 4 napastników atakuje 2 obrońców w jedną bramkę, jeśli obrońcy zdobędą piłkę, mogą dryblować przez linię końcową w celu zdobycia bramki. Gracze zamieniają się rolami po 2 trafieniach każdy. (Może używać rąk, jeśli chcą).

Ocena technik uczenia się

Na jakie różne sposoby możesz atakować w piłce nożnej? (Myśl/Paruj/Udostępniaj) - Trener, aby nie chwalił odpowiedzi, ale zachęcał dzieci do praktycznego zgłębiania ich odpowiedzi. - Niektóre:zastanów się, kiedy grasz w piłkę nożną w meczach, jak zwykle atakujesz? (gracze mogą dzielić się tymi informacjami ze swoją grupą) - Odbijaj pomysły między różnymi grupami, aby wywołać dyskusję.

Pytania i wyzwania

Eksperymentuj ze swoim atakiem. Jakie są korzyści z atakowania centralnie/szeroko? Kiedy możesz to zrobić? Czy zawsze musisz atakować?

Sesja została zorganizowana w podobny sposób jak lekcja nauk ścisłych – ustawiono problem, a następnie dano grupie możliwość „eksperymentowania” poprzez zabawę w rozwiązanie tego problemu/sprostanie wyzwaniu. Jedną z kluczowych zasad w nauce jest kwestionowanie pomysłów i rozwijanie zrozumienia tematu przez uczniów i właśnie to staramy się tutaj zrobić.

Jak napisałem w poprzednim poście, ważne jest, aby nie zawsze po prostu zadawać pytanie i oczekiwać odpowiedzi, ale aby wywołać dyskusję w grupie. Doprowadzi to do tego, że dziecko będzie miało możliwość wyjaśnienia swoich pomysłów.

Niektóre sesje mogą również rozpoczynać się od wprowadzenia elementu podwójnego poznania:Podaj w ręce i policz liczbę podań, które możesz wykonać bez przechwycenia taggera. Lub gdy spasujesz, przejdź między dwoma innymi graczami gotowymi do odbioru. Jest to metoda rozwijania umiejętności poznawczych zawodników poprzez zabawę.

więcej od Dana Abrahamsa

28 marca 2021 Przestań się tak bardzo starać 28 marca 2021 28 marca 2021 25 października 2020 Umieść wygraną w perspektywie 25 października 2020 25 października 2020 17 maja 2020 Trener słuchania 17 maja 2020 17 maja 2020 14 lutego 2020 PRAWDZIWE znaczenie świetnej mowy ciała w piłce nożnej 14 lutego 2020 14 lutego 2020 16 grudnia 2019 Cierpliwość, Główny mediator sukcesu w piłce nożnej 16 grudnia 2019 16 grudnia 2019 18 listopada 2019 Jak trenować celowo 18 listopada 2019 18 listopada 2019 1 lipca 2019 Radzenie sobie ze zmianą pozycji 1 lipca 2019 1 lipca 2019 30 maja 2019 Praktyka intencjonalna i Rio Ferdinand 30 maja 2019 30 maja 2019 15 lutego 2019 Coaching z boku 15 lutego 2019 15 lutego 2019 17 grudnia 2018 Umiejętności młodych piłkarzy NAPRAWDĘ potrzebują 17 grudnia 2018 17 grudnia 2018

Część 2

Organizacja (w tym progresje)

Indywidualnie daj każdej grupie sposób na atak (szeroki lub centralny). Następnie zachęca się ich do ćwiczenia tego sposobu atakowania w grze i zapisywania notatek na tablicy. Plenarny: Gdy już znajdziesz rozwiązanie, podziel się nimi z inną grupą. (Zachęć ich do kwestionowania swoich pomysłów) - Zamień się z grupą, która miała inny sposób atakowania i analizowania tego, co napisali, napisz na swojej tablicy, aby powiedzieć, czy zgadzasz się lub nie zgadzasz z tym, co zostało napisane.

Ocena technik uczenia się

Dlaczego tak sądzisz? Uzasadnienie:Metapoznanie – zadawanie pytań wokół procesu myślenia. Proste pytanie, takie jak to, oznacza, że ​​dziecko musi teraz nieco głębiej zastanowić się nad tym, co mówi, ale także uświadamia mu proces, który podjął, aby uzyskać odpowiedź. Jeśli możemy rozwijać dzieci, które są wystarczająco samoświadome, aby stać się niezależnymi uczniami, wówczas dajemy im własność nad procesem uczenia się.

Pytania i wyzwania

Trener zadaje pytania:– Co odkryliśmy, eksperymentując z naszymi atakami? – Co sprawia, że ​​tak myślisz? Czy możesz wyjaśnić grupie, dlaczego tak myślisz? - Czy ktoś się zgadza lub nie zgadza? Czemu?

Wykazano, że podejście CA rozwija abstrakcyjnych myślicieli, ponieważ daje dzieciom możliwość eksperymentowania z pomysłami w bezpiecznym środowisku. Abstrakcyjne myślenie pomaga dziecku rozwiązać problem w kreatywny sposób, co jest bardzo ważną umiejętnością w piłce nożnej, dlatego podkreśla potencjalne znaczenie tego podejścia.

Praca grupowa tutaj stanowi potencjalne wyzwanie poznawcze, ponieważ dziecko może być zmuszone do wspierania własnych pomysłów, ale także będzie musiało słuchać innych, a nawet odrzucić te pomysły. Jako trener powinniśmy chcieć rzucić wyzwanie poznawczemu, ponieważ oznacza to nie tylko zaangażowanie dziecka w naukę, ale zachęca je do korzystania z myślenia abstrakcyjnego (o myśleniu abstrakcyjnym mówi się trochę, ale jest to ważna część psychologii piłki nożnej).

Część 3

Organizacja (w tym progresje)

SSG 3v3/4v4 -Dzieci biorą udział w meczach 3v3, aby dokładniej zbadać swój sposób atakowania. Niektórzy mogą grać w dostosowane gry, na przykład za pomocą rąk.

Ocena technik uczenia się

AfL :niektóre dzieci pełnią rolę trenerów i dzielą się tym, czego się nauczyły z grupą podczas zabawy. Uzasadnienie:ta metoda nadaje się do teorii CA, ponieważ daje dzieciom możliwość pokazania tego, co rozumieją i przekazywania sobie nawzajem informacji zwrotnej. Może to być również powiązane z etapem metapoznania, o co trener mógłby zapytać; dlaczego uważasz, że to jest mocna strona ich występu itp. Jak zmieniło się twoje myślenie podczas lekcji?

Pytania i wyzwania

Skala wydajności: Czy poprawiło się twoje rozumienie ataków w piłce nożnej? (skala od 1-10), powiedz osobie obok ciebie, czego się nauczyłeś. Zakończ krótką dyskusję na temat tego, jak można wykorzystać pomysły w innych dyscyplinach sportowych. Myśl na głos dla dorosłych :Zidentyfikuj, że nawet jako dorośli nie wiemy wszystkiego o sporcie lub piłce nożnej, więc kiedy uprawiasz sport, spróbuj pomyśleć o najlepszym sposobie gry.

Jedną z najważniejszych części jest tutaj faza „pomostu”. Gdzie dzieci są zachęcane do ćwiczenia tego, czego nauczono w małej grze bocznej; więc połączyć naukę z poprzedniej praktyki w coś, co przypomina to, czego się uczą.

Ostatnie pytanie, które zadałem grupie, brzmiało:„Czy ktoś zmienił myślenie podczas lekcji?”. Było to celowe pytanie, aby sprowadzić grupę z powrotem do idei, że nasze poglądy i pomysły mogą się zmienić. Dążenie do rozwijania ich rozumienia uczenia się.

Na zakończenie

Mam nadzieję, że czytanie tego posta spowodowało, że myślisz o tym, jak rozwijasz psychicznie swoich graczy, w szczególności ich zrozumienie potencjalnie złożonych zadań. Sesja jest, mówiąc ogólnie, bardzo podobny do lekcji przedmiotów ścisłych i uważam, że jest to naprawdę pozytywne, ponieważ jest wiele rzeczy, których można/należy się nauczyć z nauczania, ale jest też wiele, którymi trenerzy mogą podzielić się z nauczycielami, jeśli chodzi o naukę i rozwój.

Mam nadzieję, że te posty wywołały dyskusję i skłoniły Cię do refleksji nad własnym coachingiem z zawodnikami. Chociaż uważam, że podejście CA jest niezwykle skutecznym sposobem kwestionowania zdobytych informacji, uważam, że powinno być używane razem z innymi metodami coachingu. Podobnie jak w przypadku każdej innej edukacji lub stylu nauczania, różnorodność stylu nauczania jest kluczowa i dlatego podejście akceleracji poznawczej może być najlepiej stosowane w połączeniu z bardziej tradycyjnymi stylami coachingu.

Byłbym bardzo zainteresowany, aby wiedzieć, czy ktoś próbował tego podejścia, więc w przypadku jakichkolwiek pytań/komentarzy:@domiedwards

Polecane e-booki szkoleniowe dla trenerów

6-tygodniowy plan treningowy przedsezonowy Programy nauczania dla trenerów świadomości piłkarskiej przedstawione przez Rozmiary gry:4 na 4, 7 na 7, 9 na 9 do 11 na 11 50 zabawnych i rozwojowych sesji coachingowych dla dzieci w wieku od 6 do 10 lat Świadomość piłki nożnej Szkolenie rozwojowe w zakresie świadomości poszczególnych grup wiekowych wyprzedaż Najlepsze informacje o piłce nożnej wyprzedaż Ćwiczenia i ćwiczenia rozwijające elitarnego amerykańskiego piłkarza wyprzedaż Best of Amplified Soccer Training Tom 3 Najlepszy przewodnik szkoleniowy dla trenerów młodzieży Myśli taktyczne na temat rozwoju nowego 4 na 4, Rozmiary gier 7 na 7 i 9 na 9 Szybka gra i wykańczanie w polu i wokół niego dzięki zestawowi ataku 4-2-3-1 Diamond

[Przyspieszenie poznawcze w praktyce: https://pl.sportsfitness.win/Coaching/Trening-piłkarski/1018044968.html ]